Psihologie scolara si optim educational (Lucrari de pedagogie si psihologie)

Descriere

Obiectivul fundamental al cartii il reprezinta actiunea prin cunoastere si eficienta. In acest sens, pe langa componenta cognitiva- vectorul "a sti", un loc deosebit este acordat vectorului praxiologic "a face" in corelare nemijlocita cu vectorul atitudinal "a fi". In esenta, lucrarea evidentiaza necesitatea cunoasterii psihologice a elevilor, a clasei/ colectivitatii scolare si nu in ultima instanta, a dimensiunilor pedagogice obiectivate prin strategiile didactice aplicate si valorificate in activitatea didactica, toate pentru optimizarea activitatii scolare si cresterea optimului educational-didactic.