REPERE PENTRU O CONCEPTIE UMANISTA ASUPRA EDUCATIEI

Descriere

Volumul de faţă continuă problematica dezvoltată de autor în Introducere într-o pedagogie a libertăţii şi În căutarea educaţiei autentice, revitalizând anumite dimensiuni ale educaţiei, care, într-o lume dominată de eficienţă, devin tot mai puţin vizibile: umanismul, autenticitatea şi libertatea. Autorul pledează astfel pentru detaşarea de prejudecăţile practicii şcolare şi pentru reconsiderarea factorului uman în actul educaţiei.